近年來，連云港師范學(xué)院在美術(shù)教育專業(yè)獲批教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃骨干專業(yè)和江蘇省高校品牌專業(yè)基礎(chǔ)上，創(chuàng)新構(gòu)建“一體三翼?四融五聯(lián)”場景育人生態(tài)體系，破解傳統(tǒng)教學(xué)產(chǎn)教脫節(jié)、素養(yǎng)培育割裂等難題，為區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)美術(shù)人才。

該校以師生協(xié)同共創(chuàng)機(jī)制為主體，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培育與職業(yè)能力進(jìn)階，貫通“場域?場景?情感”三維育人生態(tài)。在“場”生態(tài)構(gòu)建上，突破傳統(tǒng)教學(xué)空間限制，打造“四室一體”校內(nèi)實(shí)踐體系，含創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)室、數(shù)智實(shí)訓(xùn)室等，對接大運(yùn)河文創(chuàng)等主題項(xiàng)目；校外拓展“8基地、16美育站”實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)結(jié)藝術(shù)機(jī)構(gòu)、文化企業(yè)等，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)資源與教學(xué)無縫對接。

在“景”路徑創(chuàng)設(shè)方面，構(gòu)建“基礎(chǔ)-專業(yè)-拓展”三級模塊化課程體系，開發(fā)《大運(yùn)河文化帶建設(shè)主題工筆重彩畫》《AI藝術(shù)創(chuàng)作》等特色課程。設(shè)計(jì)生活化、視覺性等六大教學(xué)場景，以真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動學(xué)習(xí)，貫通從基礎(chǔ)技能到創(chuàng)新應(yīng)用的能力進(jìn)階路徑。

在“情”鏈接深化上，挖掘地域紅色文化與傳統(tǒng)文化資源，將家國情懷、工匠精神等融入實(shí)踐場景。通過紅色版畫創(chuàng)作、鄉(xiāng)村墻繪、社區(qū)美育服務(wù)等項(xiàng)目，構(gòu)建“鑄魂—潤心—篤行”情感價(jià)值育人閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力與思想價(jià)值引領(lǐng)同頻共振。

在“四融”策略推動下，校政企協(xié)同育人成效顯著。產(chǎn)教融合引入真實(shí)項(xiàng)目，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)動態(tài)同步更新；賽教融合推進(jìn)技能精進(jìn)，學(xué)生在省級以上賽事獲獎100余項(xiàng)；科創(chuàng)融合嵌入虛擬仿真等新技術(shù)，培育跨界創(chuàng)新能力；德藝融合，營造“鑄魂—潤心—篤行”的育人場景，提升學(xué)生文化認(rèn)同與職業(yè)精神。

“五聯(lián)”共育路徑形成全域閉環(huán)育人體系。以課堂教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，校園浸潤深化藝術(shù)感知，活動體驗(yàn)驅(qū)動實(shí)踐應(yīng)用，賽項(xiàng)強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)技能提升，社會實(shí)踐產(chǎn)出育人成果。建立16 校地共建美育實(shí)踐基地，運(yùn)行邏輯獲權(quán)威媒體報(bào)道，推動美術(shù)職業(yè)教育資源均衡化發(fā)展。

該校教師團(tuán)隊(duì)入選省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，獲批國家和省級藝術(shù)基金項(xiàng)目、省社科基金項(xiàng)目多項(xiàng)，獲省級教學(xué)比賽獎項(xiàng)12項(xiàng)，建成省級在線精品課程和開放課程4門，出版教材與專著10余部。“一體三翼?四融五聯(lián)”場景育人生態(tài)體系的實(shí)踐，為高職美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)提供了可復(fù)制的創(chuàng)新范式，助力區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。