“同學(xué)們，咱們又見面了！”9月1日一早，北京市房山區(qū)石樓鎮(zhèn)石樓中學(xué)初三班班主任郭躍來到教室，和班級(jí)內(nèi)的28名同學(xué)問好。這天，她開啟從教的第30個(gè)學(xué)年，也開始在石樓中學(xué)工作的第一年。

受特大暴雨災(zāi)害影響，北京市房山區(qū)石樓鎮(zhèn)夏村中學(xué)受損嚴(yán)重，該校87名學(xué)生全部并入石樓中學(xué)就讀。其中，初二、初三年級(jí)保持原有編制，成為石樓中學(xué)初二班、初三班；初一年級(jí)新生混編至石樓中學(xué)初一的四個(gè)班級(jí)中。

嶄新的課本、整潔的教室、黑板兩側(cè)的心形氣球……走進(jìn)教室，初二班的劉祿然就感受到了新學(xué)校的熱情。“早上坐公交來的，司機(jī)開得很穩(wěn)，大約15分鐘就到了學(xué)校。”劉祿然說，相比夏村中學(xué)，石樓中學(xué)的教學(xué)設(shè)施更加齊全，學(xué)校的老師也更多，“我已經(jīng)做好了開啟住宿生活的準(zhǔn)備。”

石樓中學(xué)校長郭洪生介紹說，在夏村中學(xué)并入石樓中學(xué)的過程中，重點(diǎn)解決了學(xué)生的交通和住宿等問題。交通方面，房山區(qū)政府和區(qū)教委協(xié)調(diào)區(qū)交通局等單位，為87名夏村中學(xué)的學(xué)生開通了上下學(xué)公交，并在各村設(shè)立接站點(diǎn)、安排保安，保證學(xué)生上下學(xué)安全。住宿方面，石樓中學(xué)改建22間宿舍，目前施工正在進(jìn)行，待完工并通過空氣和質(zhì)量等檢驗(yàn)后讓學(xué)生入住。

記者在宿舍施工現(xiàn)場看到，工人們正在進(jìn)行粉刷、安裝電器等工作，各宿舍內(nèi)均有衛(wèi)生間，進(jìn)程較快的房間已經(jīng)裝好了空調(diào)。一名工人告訴記者，宿舍的裝修工作將在9月15日前后完成。

石樓中學(xué)初三班黃康安的媽媽黃女士說，從家到石樓中學(xué)騎自行車大約需要半小時(shí)，通學(xué)公交解決了上下學(xué)問題。“一開始很擔(dān)心孩子新學(xué)期的生活，看到學(xué)校解決了交通出行問題，也就放心了。未來，孩子還將考慮住進(jìn)宿舍。”

記者從北京市教委了解到，汛情發(fā)生以來，北京教育部門第一時(shí)間深入房山區(qū)、門頭溝區(qū)、昌平區(qū)，對(duì)受災(zāi)學(xué)校逐一研究、綜合會(huì)診、精準(zhǔn)施策，加快校舍清淤消殺、校園修繕恢復(fù)，做好分流學(xué)生安置和通勤方案。

包括石樓中學(xué)在內(nèi)，9月1日，位于北京房山區(qū)、門頭溝區(qū)、昌平區(qū)三個(gè)區(qū)的275所受災(zāi)中小學(xué)和幼兒園如期開學(xué)。

在門頭溝區(qū)，5所學(xué)校和幼兒園在新學(xué)期借址辦學(xué)，大臺(tái)中心小學(xué)是其中之一。該校共有46名學(xué)生到王平村中心小學(xué)上學(xué)，覆蓋一至六年級(jí)。

9月1日清晨，每名走進(jìn)王平村中心小學(xué)的同學(xué)都收到了一支“向日葵”；教室內(nèi)外，可見“歡迎新同學(xué)”“加油”的標(biāo)語；操場上，大臺(tái)中心小學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)和王平村中心小學(xué)的“新朋友”一同做起了游戲。

門頭溝區(qū)許多學(xué)校的“開學(xué)第一課”聚焦學(xué)生心理健康，該區(qū)教育部門指導(dǎo)各學(xué)校以“情景互動(dòng)式心理班會(huì)”形式舉辦開學(xué)典禮，結(jié)合各學(xué)段學(xué)生心理特點(diǎn)，以及班情、校情，通過一系列心理游戲和活動(dòng)，助力師生及家長災(zāi)后心理恢復(fù)。

石樓中學(xué)的“開學(xué)第一課”同樣關(guān)注孩子們的心理變化。開學(xué)典禮結(jié)束后，郭躍為同學(xué)們播放房山區(qū)教委制作的視頻課程，視頻里是社會(huì)各界保護(hù)房山區(qū)民眾生命財(cái)產(chǎn)安全、幫助民眾重建家園的畫面。她坦言，當(dāng)前的重要工作是幫助班內(nèi)同學(xué)克服來到新環(huán)境的拘謹(jǐn)，樹立信心，進(jìn)而能在年級(jí)競爭中表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。

黃康安即將面臨中考，他的目標(biāo)學(xué)校是北京四中房山分校，“新學(xué)校圖書角的書更多，提供給我們的學(xué)習(xí)空間更大，我要比之前更努力。”